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Más de 2.000 historias de inclusión: el impacto del proyecto Rossinyol en Girona

El proyecto Rossinyol ha superado las 2.000 parejas desde su inicio hace 17 años, conectando estudiantes universitarios con jóvenes vulnerables para fomentar la inclusión social.

4 Jordi Soler · abril 10, 2026, 19:24 · 2 min de lectura

Un puente hacia la inclusión social

Desde su creación en 2006, el proyecto Rossinyol de la Universidad de Girona (UdG) ha transformado la vida de más de 2.000 jóvenes al conectar estudiantes universitarios con niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social. Esta iniciativa no solo busca facilitar la integración cultural, sino también fomentar la autonomía y el aprendizaje del idioma catalán entre los participantes.

Cada año, un número creciente de estudiantes se inscribe como mentores, dispuestos a compartir su tiempo y conocimientos con aquellos que más lo necesitan. En el presente curso académico, un total de 382 estudiantes se han comprometido a ser guías para menores en 20 municipios de la provincia gerundense. Este compromiso refleja una tendencia positiva hacia la responsabilidad social entre los jóvenes universitarios.

Will Gómez es uno de los muchos ejemplos del impacto positivo que tiene este programa. Tras haber sido beneficiario del proyecto durante su infancia, decidió convertirse en mentor al ingresar a la universidad. “La experiencia ha sido muy enriquecedora”, comenta Will, quien ha llevado a su mentorado a explorar museos y disfrutar actividades recreativas como excursiones en bicicleta.

No solo los mentores se benefician; los alumnos también experimentan un crecimiento significativo. Cristina Marcosian recuerda cómo el programa le ayudó a superar sus barreras lingüísticas cuando era niña. Ahora, como ingeniera química y mentora, busca ofrecer esa misma oportunidad a otros: “Quiero ayudar como me ayudaron a mí”, afirma con entusiasmo.

A medida que las historias se entrelazan, también surgen conexiones culturales profundas. Manvir Kaur, quien llegó desde India sin conocer el catalán, destaca cómo su participación en Rossinyol le permitió abrirse socialmente y aprender el idioma: “Ahora puedo comunicarme con mis amigos en catalán”, dice orgullosa.

El éxito del proyecto ha llevado al rector Josep Calbó a considerar su expansión más allá de Girona. La UdG ha demostrado que iniciativas como Rossinyol no solo benefician a individuos aislados sino que fortalecen el tejido social completo al promover habilidades interpersonales valiosas para el futuro laboral de los estudiantes.

A medida que avanza este ciclo educativo, queda claro que cada pareja formada bajo este programa representa una historia única de superación e inclusión. El legado del proyecto Rossinyol continúa creciendo y dejando huellas imborrables tanto en mentores como en alumnos.

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Escrito por

Jordi Soler

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